依据国家人力资源与社会保障部《技工院校工学结合课程教学改革试点工作方案》设计，围绕典型工作任务（即FMS）确定课程目标，选择课程内容，制定专业教学计划，根据国家职业标准中相关内容，将机电工学结合中有关《电工技术》、《电工基本技能》、《电工测量与仪表》、《电机与电气控制》、《电动机控制电路》、《电力拖动控制电路》等相关专业模块通过工作任务的训练有机结合在一起，实现将典型工作任务量化为多各子任务，循序渐进的贯彻以任务引领、项目驱动、模块化教学的新理念，遵循教学规律，利用多媒体教学、网络教学及情景化教学的先进手段，将复杂的知识点简单化，深奥的理论点明晰化，贴近实际的企业工作内容与流程，将实训车间与企业、实训老师与企业职员、实训内容与工作任务真正融合为一，达到工学结合教学目的。

电工技能实训考核平台该区域是以电工技能工作岛设备为核心，利用工业情景化设施建，配套教学化处理过的工作流程与管理制度，让学生通过任务进行实训教学。设备可同时让6名学生同时操作，通过小组的团队形式开展工作任务，并通过角色分工按照各自的工作流程进行。在实训工作的同时可以进行理论教学，实现“做”“学”“教”一体。

二、主要技术参数

1. 输入电源： 三相五线  AC380V±5%  50Hz；

2. 电源输出：6个独立工位， 

1) 每工位固定交流输出：三相五线  380V 接插式1组、220V插座式2组

2) 可调直流输出： 0～24V/2A连续可调2组（带有指针电压、指针电流表实时监控电源变化）；

3. 接口及仪表：指针式电压表 2 只，时刻监控电网电压变化；

4. 保护：熔断器作短路保护，断路器具有过载保护，漏电开关具有漏电保护功能，漏电保护动作电流≤30mA。

5. 安全保护： 漏电保护（动作电流≤30mA），过流保护，熔断器保护；

6. 额定功率： ≤2KW；

7. 工作环境：温度-10℃～+40℃  相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

8. 外形尺寸：2500*2115*780（mm）

电工技能工作实训装置,粉尘密度测定实训装置

一、实验测定装置的工作原理：
真密度真密度是粉尘重要的物理性质之一，粉尘真密度的大小直接影响粉尘在气体中的沉降或悬浮。在设计选用除尘器、设计粉料的气力输送装置及测定粉尘的质量分散度时，粉尘的真密度都是必不可少的基础数据。粉尘真密度的测定原理是：先将一定量的试样用天平称量（即求它的质量），然后放入比重瓶中，用液体浸润粉尘，再放入真空干燥器中抽真空排除粉尘颗粒间隙中的空气，从而得到该粉尘试样在真密度条件下的体积。根据质量和体积即可计算得到粉尘的真密度。
二、主要参数：
1、装置外形尺寸：800 mm×400 mm×1300mm
2、电源 220V
3、功率400W、
三、主要配置：
1、真空干燥器1台、玻璃材质、规格：300mm、
2、304不锈钢真空管1套、规格：Ø 20
3、比重瓶、规格：100ml 5只、
4、真空泵1台、（RS-1型、抽气速：25L/min、功率120W)、
5、真空表1只、
6、变色硅胶5瓶、
7、滴管1只、
8、烧杯1只、规格：250ml
9、电源控制系统：双面亚光密纹喷塑电控箱1只、漏电保护器(德力西品牌）、带灯自锁按钮开关、
10、不锈钢框架实验台（30mm×30mm不锈钢方管、配脚轮均为万向轮带禁锢脚）等组成。